Эта история произошла в начале 21-го века в ущелье. На границе республики Ичкерии и Грузии скапливались бандформирования. На одной из пограничных застав становится известно о том, что некоторые силы боевиков собираются нелегально перейти Российско-Грузинскую границу. Капитан пограничных войск занимает оборону на одном из перевалов и ценой жизни своих бойцов задерживает и рассредотачивает отряд боевиков. Силы не равны и герой получает серьёзные ранения. В этом боюон обретает врага, с которым ему предстоит ещё не раз столкнуться. Это руководитель террористической группировки.
Потерпев оскорбительное для чести воина поражение на перевале, бандит называет капитана, единственного, кто выжил из пограничников, своим кровным врагом. Теперь ему предстоит сразиться в неравной схватке с террористами и обезвредить врага.
Два близких друга, организуют агентство частных детективов. Андрей — в прошлом работал на технической специальности. Имеет аналитический мозг, хорошо понимает в электронике, но в бытовых вещах абсолютно беспомощен. Максим — бывший опер, уволенный за конфликты с начальниками.
Приятного просмотра и подписывайтесь на наш канал, что бы не пропустить прекрасные русские детективы
Struggling with procrastination? Get motivated in just 3 minutes with our new study quotes motivation video: www.youtube.com/watch?v=nFmEkbmZ06Q
___
Electronic background study music — some of the best classical music for studying — proven to help with focus and concentration.
___
In 2010, research carried out at University College London found that listening to music with a steady and consistent beat and not too loud often helps with concentration while studying. Subjects tested in environments with background music were found to get better results than those tested against background noise. We upload concentration music for studying chosen to enhance your focus and keep you working harder, for longer.
Source: Dobbs, S. et al, (2011), ‘The Effect of Background Music and Noise on the Cognitive Test Performance of Introverts and Extraverts’, Applied Cognitive Psychology, no.25: 307-313
___